<?xml version="1.0"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="hi">
	<id>https://hi.bharatpedia.org/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%97%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE</id>
	<title>प्रगतिशील शिक्षा - अवतरण इतिहास</title>
	<link rel="self" type="application/atom+xml" href="https://hi.bharatpedia.org/w/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%97%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE"/>
	<link rel="alternate" type="text/html" href="https://hi.bharatpedia.org/w/index.php?title=%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%97%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE&amp;action=history"/>
	<updated>2026-09-14T14:14:37Z</updated>
	<subtitle>विकि पर उपलब्ध इस पृष्ठ का अवतरण इतिहास</subtitle>
	<generator>MediaWiki 1.43.6</generator>
	<entry>
		<id>https://hi.bharatpedia.org/w/index.php?title=%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%97%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE&amp;diff=4119&amp;oldid=prev</id>
		<title>imported&gt;कन्हाई प्रसाद चौरसिया १६ मार्च २०२० को ०४:०९ बजे</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="https://hi.bharatpedia.org/w/index.php?title=%E0%A4%AA%E0%A5%8D%E0%A4%B0%E0%A4%97%E0%A4%A4%E0%A4%BF%E0%A4%B6%E0%A5%80%E0%A4%B2_%E0%A4%B6%E0%A4%BF%E0%A4%95%E0%A5%8D%E0%A4%B7%E0%A4%BE&amp;diff=4119&amp;oldid=prev"/>
		<updated>2020-03-16T04:09:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;नया पृष्ठ&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039;प्रगतिशील शिक्षा&amp;#039;&amp;#039;&amp;#039; (प्रोग्रेसिव एजुकेशन) एक शैक्षणिक आन्दोलन है जो उन्नीसवीं सदी के अन्त में शुरू हुआ था।  वर्तमान समय में यह विभिन्न रूपों में बनी हुई है। &amp;#039;प्रगतिशील&amp;#039; शब्द इस शिक्षा को 19वीं शताब्दी के पारम्परिक यूरोपीय-अमेरिकी पाठ्यक्रम से अलग करने के लिए प्रयुक्त हुआ है। प्रगतिशील शिक्षा की जड़ें वर्तमान अनुभव में निहित हैं। अधिकांश प्रगतिशील शिक्षा कार्यक्रमों में निम्नलिखित गुण पाए जाते हैं-&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(१) करके सीखने पर बल - हाथ के करके पूरा किए जाने वाले परियोजनाएँ, अनुभवात्मक सीख&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(२) विषयगत इकाइयों पर केन्द्रित एकीकृत पाठ्यक्रम&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(३) शिक्षा में [[उद्यमिता]] का एकीकरण&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(४) समस्या समाधान तथा [[आलोचनात्मक चिन्तन|आलोचनात्मक सोच]] पर बल&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(५) समूह कार्य तथा सामाजिक कौशलों का विकास&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(६) रटे-रटाए ज्ञान के बजाय  समझदारी एवं क्रिया (ऐक्शन) को शिक्षा का लक्ष्य मानना&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(७) सहयोगात्मक (Collaborative) और सहकारी शिक्षण (cooperative learning) परियोजनाएं&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(८) सामाजिक जिम्मेदारी और लोकतंत्र के लिए शिक्षा&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(९) अत्यन्त व्यक्तिगत शिक्षा जो प्रत्येक व्यक्ति के निजी लक्ष्यों के अनुरूप हो&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(१०) दैनिक पाठ्यक्रम में [[सामुदायिक सेवा]] और सेवा की शिक्षा देने वाली परियोजनाओं को सम्मिलित करना&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(११) विषय सामग्री का चयन करने के लिए इस बात पर विचार करना कि भविष्य की समाज में किन कौशलों की आवश्यकता होगी&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(१२) पाठ्यपुस्तकों में बंधी-बंधायी सामग्री पढ़ने पर जोर न देना बल्कि विविध प्रकार की शिक्षण सामग्री पढ़ने पर बल&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(१३) जीवनपर्यन्त शिक्षा तथा सामाजिक कौशलों पर बल&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
*(१४) बच्चे के शैक्षणिक विकास के मूल्यांकन के लिए उसके प्रोजेक्ट एवं प्रस्तुतियों का मूल्यांकन  करना&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==सन्दर्भ==&lt;br /&gt;
[[श्रेणी:शिक्षा]]&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>imported&gt;कन्हाई प्रसाद चौरसिया</name></author>
	</entry>
</feed>